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师德师风学习心得
发布时间:2012-05-23   来源:双墩中心校   作者:周业元
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加强师德师风建设是教师队伍建设最为重要的内容。师者,传道、授业、解惑也,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,这就要求我们教师只有具备高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、引导和促进学生的全面发展。下面就本人学习师德师风方面谈谈自己的心得。

 一、 依法执教是师德师风之灵魂。本人从教以来,能够忠诚党的教育事业、贯彻执行党的路线、方针、政策, 遵守国家法律、法律, 学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论、科学发展观。认真学习《教育法》、《教师法》、《教师十不准》等,按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益。

二、履行义务、爱岗敬业是师德师风之核心。教师只有认真履行义务、爱岗敬业,才能为教育事业而努力奋斗,教好书育好人。本人从教以来, 一直热爱自己的本质工作,任劳任怨,尽职尽责,自我加压,不断进取,以自己的职业为荣, 以自己的岗位为乐,本着责任对自己,良心对学生,荣誉对集体的原则,扎扎实实做好自己的本质工作,保质保量地完成各项工作任务。

三、热爱学生、严谨治学是师德师风之关键。教师热爱学生应体现在既要关爱双优学生, 又要更多地关爱学困生、“留守儿童”, 平等地对待每一个学生。努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。新型的师生关系给我们提出了高的要求,我们要努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

在严谨治学方面。我们要认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和教科研水平。要谦虚谨慎,相互学习、相互帮助。坚持学习教育教学理论,不断更新教育观念,提高自己的教学水平, 做到因材施教,有效教育。

四、团结协作、为人师表是师德师风之根本。在平时工作中我总是注重和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教育教学规律。作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止, 做到以身作则,言行一致,为人师表。

学然后知不足,通过近阶段的师德师风建设学习,我深深地体会到敬业、爱岗、奉献是师德师风的内在核心 自己还存在着诸多不足。 以后我要进一步加强师德师风学习,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生,为了学生的一切的思想。不断提高自己的职业道德素养。

双墩中心校周业元

二〇一二年五月六日

 

  
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